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2015年湖北黄石中考招生工作实施意见_中考

来源:子建文君网   时间: 2018-06-01

黄石市教育局关于2015年高中阶段学校考试招生工作的实施意见
 


各县(市)区教育局,各直属单位:

    高中阶段学校考试招生工作,具有全局性作用,导向性功能。规范程序,促进公平,对接高考,提高质量,优化服务,阳光招生,多元录取,合理分流,是高中阶段学校考试招生工作的出发点和落脚点。依据教育部、省教育厅有关文件要求,针对我市实际,借鉴外地经验,现就我市2015年高中阶段学校考试招生工作提出如下实施意见:
    一、关于初中毕业生学业考试(以下简称“中考”)
 (一)中考考试科目、分值及考试时限、成绩呈现方式
    1.2015年中考考试科目依据教育部颁布的《义务教育课程设置实施方案》确定。考试科目、分值具体为: 语文、数学、外语各为120分,理综总分为160分(其中物理80分、化学60分、生物20分),文综总分为100分(其中思想品德40分、历史40分、地理20分),体育考试40分(按50%的比例计入中考总分)。中考总分为640分。理化生实验操作考核成绩按A(优秀)、B(合格)、C(不合格)等级呈现,考核的等级作为高中录取的重要依据之一。
    2.语文、数学、外语、文综考试时限均为120分钟,理综考试时限为150分钟。
    3.中考成绩呈现方式:城区、大冶、阳新三地中考总分前200名以等级制方式呈现,呈现为“A”,其他按分数呈现。
    4.中考文化课考试时间为2015年6月20日至22日。体育考试、理化生实验操作考核在中考文化课考试之前进行(具体时间另行通知)。
   (二)调整地理、生物学科考试
 &nbs患上癫痫病8年了,那么病情还能得到治疗吗?p;  根据《2014年初中毕业生学业考试和综合素质评价工作通知》(黄教基[2014]12号)精神,2015年,从2013级学生开始,地理、生物考试时间节点由初三学年末调整到初二学年末进行,地理、生物实行合卷,卷面总分为40分(各20分),考试时限为60分钟,成绩计入下一年中考总成绩。
(三)完善中考命题工作
中考命题要依据国家课程标准,科学设计命题内容、分布知识点,兼顾毕业与升学功能,合理设置难易度,不出偏题怪题,突出基础性,加强初高中知识衔接,着重考查学生分析问题、解决问题的能力。建立中考试题审题责任制,完善中考试题评价制度。体育考试和实验操作考核要依据体育与健康课程标准、国家学生体质健康标准、实验教学相关要求,科学设计测试考核项目。
    二、关于学生综合素质评价
 (一)评价的内容与方式
    学生综合素质评价的内容主要包括道德品质与公民素养、学习能力与实践能力、合作与交流、运动与健康、审美与表现五个维度。评价的方式与程序严格按《黄石市初中毕业生综合素质评价工作指导意见》的要求实施。
 (二)评价结果与运用
学生综合素质评价结果包括综合性评语和等级评价。综合性评语要对学生综合素质予以整体描述,尤其要突出学生的特点和发展潜能,形成学生综合素质档案。等级评价分为道德品质与公民素养、学习能力与实践能力、合作与交流、运动与健康、审美与表现五个维度,每个维度分为优秀(A)、良好(B)、合格(C)、基本合格(D)四个等级。评价过程中,综合素质五个维度的评价等级不能整合为一个结果。综合素质评价结果将作为高中阶段招生录取的重要依据之一。
    三、关于高中阶段学校招生工作
  (一)完善招生机制,明确录取原则
    1.完善招生录取机制:依据中考考试成绩,参考综合素质评价等,建立综合考评体系,构建统一划线招生、计划分配招生、自主推荐招生、特长招生的多元招生录取机制。
    2.明确招生录取原则:高中阶段学校招生严格按照“依志愿、依计划我女儿患有癫痫病3个月,要怎么治疗呢?、依分数、分批次”的原则进行,规范招生行为,合理分流生源,推进普职协调发展。
    3.明确招生录取程序:
    ⑴确定分数线:中考分数公布后,依据招生计划数、中考成绩、优录加分、实验操作考核等级、综合素质评价等级等因素(其中省级示范高中统招生的理化生实验操作及综合素质评价分别为“A”等级,市级示范高中统招生的理化生实验操作、综合素质评价分别为“B”等级及以上),确定普通高中分数线。城区普通高中分数线由市教育局划定。大冶市、阳新县普通高中分数线由大冶市、阳新县教育局划定,并报市教育局备案。
    ⑵志愿填报:分数线公布后,考生按照考试招生部门规定时间统一上网填报志愿(往届生限制填报普通高中)。志愿填报期间,考试招生部门要多渠道、多途径地向考生及家长提供招生政策、招生信息,并确保考生及家长的知情权,指导考生及家长规范填报,理性选择。
   ⑶统一录取:志愿填报结束后,考试招生部门按照“依志愿、依计划、依分数、分批次”的原则,在统一的招生网络平台上录取,并根据录取情况,适时组织志愿征集,录取通知书由考试招生部门统一发放。
    ⑷及时公布:考试招生部门要向考生及家长公布录取结果查询、咨询及申诉等渠道,接受社会监督。
(二)规范计划分配招生
   按照教育部、省教育厅相关文件精神,2015年继续实行黄石二中、大冶一中、阳新一中计划分配招生,具体办法如下:
1.黄石二中招生计划面向城区、大冶、阳新分配。其中大冶、阳新各50名,其余为黄石城区计划。
2.黄石二中面向城区招生计划的60%统一划线录取。黄石二中面向大冶、阳新计划,依据两地中考成绩,分别划定录取分数线,统一录取。
3.黄石二中面向城区招生计划的40%统一分配到初中学校(从2015年秋季初一新生开始,初中择校生将不享受该计划),并及时向社会公布。分配的原则为学校在籍报考人数占招生计划分配权重的60%,学校近三年中考综合评价得分占招生计划分配权重的40%。40%的分配计划,在统一线下20分内择优录取。统一线下20分内九江癫痫病要治疗多久未完成的剩余计划,用于统一划线录取。
4.大冶市、阳新县可参照以上方法,将大冶一中、阳新一中计划分配到乡(镇)、校。
(三)规范自主推荐招生
1.严格审批:根据教育部、省教育厅有关文件精神,黄石二中、大冶一中、阳新一中可实行自主推荐招生,自主推荐招生由学校申请、上级教育行政部门审批,实行计划单列,自主推荐招生名额原则上不得突破100人。
2.招生对象。表现突出,平时学业成绩优秀,综合素质评定各项结果均为“A”等,且初中学段获市级及以上教育行政部门各种奖励。
3.规范程序:招生时间为中考报名之后(具体时间由招生学校自行确定,并对外公布)。自主推荐招生要严格执行“学校推荐、学生自愿、择优选拔”的原则,考试招生部门要加强对自主推荐招生过程的监管,招生学校要规范并公开自主推荐招生办法、考核程序和预录结果,接受社会监督。
4.规范录取:被预录自主推荐招生的考生必须参加中考,并达到相应的分数要求(具体由招生学校确定),考试招生部门方可录取。
(四)规范特长招生
1.明确招生范围:特长招生由学校提出申请,教育行政部门依据体育传统项目学校,学校体育、艺术教育特色,学校体育、艺术竞赛成绩等因素审核确定学校的招生项目。特长招生计划不得超过学校招生计划总数的5%,实行计划单列。
2.明确报考资格:初中学段,在市(州)以上教育行政部门组织的体育竞赛中单项前三名获得者、集体项目前六名主力队员,在市(州)以上教育行政部门组织的艺术竞赛中个人项目一、二等奖获得者、集体项目一等奖获得者,有报考资格。报考特长招生的考生要按考试招生部门规定的时间,上报相关材料,统一审核。
3.规范专业技能测试:考生专业技能测试分城区、大冶、阳新三地,由考试招生部门在中考文化课考试之后,统一组织,并向社会公布测试程序和测试结果,接受社会监督。
4.规范录取:特长生严格依据专业技能测试成绩、学校招生项目、考生志愿等因素录取。除体育获得国家一级运动员以上证书或艺术获得国家教育部、文化部奖励的考生,可适当降低中考文化课要求外,其他特长生必须达到普通高中最低录取控制线。
(五)规范优录加分政策
依据教育部、省教育厅相关政策,参照高招优录加分项目,清理、规范高中阶段学校优录癫痫的治疗方法加分政策。
1.有下列情形之一的考生,在与其他考生同等条件下优先录取:
⑴初中阶段获得县级以上“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”称号之一;
⑵初中阶段在市(州)以上教育行政部门组织的科技创新类竞赛中获一、二、三等奖;
⑶见义勇为受到市级以上行政部门表彰或嘉奖。
2.有下列情形之一,增加10分投档:
⑴革命烈士子女,增加10分投档;
⑵归侨、华侨及港、澳、台胞子女,增加10分投档;
⑶少数民族考生,增加10分投档;
⑷农村独女户及二女户(落实长效节育措施家庭)的考生,增加10分投档。
3.军人子女优录政策按《湖北省军人子女教育优待实施办法》中的第六条执行。
以上优录加分条件重复者,只能享受一次。
(六)强化监督管理
建立“市级统筹、分级负责”的招生管理体制,深入实施高中阶段学校招生“阳光工程”,进一步扩大信息公开内容,及时公开招生政策,招生资格、招生章程、招生计划、录取程序、录取结果、咨询录取申诉渠道、重大事件违规处理结果等信息,构建科学、规范、严密的考试安全体系,加强考风考纪监督,建立考生志愿填报诚信制度。对2015年高中阶段招生中违规的学校,严格按照《市教育局关于高中阶段学校招生违规行为处罚的意见》(黄教〔2014〕12号)精神处理。
四、加强组织领导
(一)细化具体方案
各地各部门要高度重视高中阶段学校考试招生制度改革,明确责任分工,抓紧研究制定具体方案。基教科、高成职教科负责制订高中阶段学校招生宏观政策,考试招生部门负责制订招生考试具体细则并实施,教科院负责出台考纲和考试说明,做好命题制卷工作,德体卫艺科、信息中心(电教馆)负责制订体育考试、实验操作考核方案,计财科负责招生计划分配与调控。
(二)有序推进实施
要充分考虑教育的周期性,提前公布考试招生实施细则,给考生和社会以准备期,及时研究改革推进过程中出现的新问题,及时调整完善。
(三)加强宣传引导
要加大对高中阶段学校考试招生制度改革宣传力度,加强政策解读,引导学生、家长、社会形成合力,形成良好的改革氛围。

 

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